Музыка начинается с тишины.
Пространство слушания, музыкального воображения, движения и творчества.
Музыка · Люди · ВозможностиLISTEN
Послушать мгновение
Короткий музыкальный фрагмент
Музыка живёт в пространстве между вниманием, движением и звуком.
Смотреть на YouTubeЕщё музыка
“Музыка — это язык. Его можно понимать, но на нём можно и говорить.”— Nelli Rogovin
Три пути
LEARN
Учиться музыке иначе
Для детей и взрослых, которым важен более внимательный, музыкальный и индивидуальный путь обучения.
Подробнее об урокахДети 6–12 лет
- Фортепиано / скрипка
- Индивидуальные уроки
- Слушание и музыкальное воображение
- Движение и звук
- Индивидуальный темп
Взрослые
- Начинающие
- Возвращение к музыке
- Восстановление связи с инструментом
- Обучение без лишнего давления
APPROACH
Педагогический подход в разработкеСлушать. Представлять. Двигаться. Звучать. Слушать снова.
Подход постепенно документируется и уточняется через практику, наблюдение и повторную корректировку. Техника служит музыкальному смыслу, а не наоборот.
METHOD DEVELOPMENT
От практики к методу
Breathing Hands
«Дышащие руки» — одно из развивающихся упражнений, соединяющее образ, движение, дыхание и слушание. Оно представлено как работа в развитии, а не как доказанная терапевтическая техника.
Изучить подход
NELLI
Нелли Роговин
Музыкант · Педагог · Психологическое образование
Работа Нелли соединяет музыку, преподавание и исследование того, как слушание, движение и музыкальное воображение могут поддерживать более внимательные отношения с инструментом.
THOUGHTS
Мысли между нотами
Короткие размышления о музыке, слушании, обучении и творческом внимании.
- Почему тишина важна до первой ноты
- Что значит действительно слушать?
- Когда движение становится частью музыки