APPROACH
Педагогический подход в разработке
Подход постепенно документируется и уточняется через практику, наблюдение и повторную корректировку. Техника служит музыкальному смыслу, а не наоборот.
01Слушать
Заметь, что уже звучит.
02Представлять
Услышь прежде, чем сыграть.
03Двигаться
Пусть движение служит намерению.
04Звучать
Перенеси намерение на инструмент.
05Слушать снова
Услышь, скорректируй, продолжи.
CURRENT DEVELOPMENT EXAMPLE
Breathing Hands
«Дышащие руки» — одно из развивающихся упражнений, соединяющее образ, движение, дыхание и слушание. Оно представлено как работа в развитии, а не как доказанная терапевтическая техника.
ObservationExerciseApplicationRefinement
